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Literatúra
Z kategórie: 'Výskum'Výstupy, štúdie a články Prof. Traute Taeschner a Dr. Sabine Pirchio z Univerzity v Ríme
Taeschner, Traute (1991): A Developmental Psycholinguistic Approach to Second Language Teaching (Second Language Learning). Greenwood Press.
Taeschner, Traute (1983): The Sun is Feminine. A Study on Language Acquisition in Bilingual Children. Springer, Heidelberg. Publikáciu je možné zakúpiť aj v našom obchode na objednávku
Taeschner, Traute (1987), Insegnare la lingua straniera. Prospettive teoriche e didattiche per la scuola elementare, Il Mulino, Bologna.
Traute Taeschner (1992): Insegnare la lingua straniera con il Format. Anicia, Roma.
Traute Taeschner, Patrizia Testa, Marco Cacioppo: La comunicazione in classe: confronto tra due tipi di comportamento comunicativo, quello “magico” e quello “controllante”. Università di Roma “La Sapienza”, Facoltà di Psicologia.
Traute Taeschner, G. Di Matteo: Lo sguardo magnetico dell’insegnante magica - Università di Roma “La Sapienza”, Facoltà di Psicologia.
Traute Taeschner, Marco Cacioppo: Così osserviamo le insegnanti. Università di Roma “La Sapienza”, Facoltà di Psicologia.
Taeschner, Traute (2003): L’insegnante magica. Borla, Roma. Publikácia je v anglickom a talianskom jazyku, je možné si ju zakúpiť na objednávku
Springer, Monika: „Hocus + Lotus im Kindergarten. Wie kleine Kinder Deutsch lernen können“. In: Frühes Deutsch 1/2004.
Springer, Monika: „Hocus + Lotus im Kindergarten. Wie kleine Kinder Deutsch lernen können“. In: klein&groß 09/04.
Kromer-Busch, Dagmar: „Mit Fantasie Deutsch lernen, Das Sprachlernprogramm ‚Hokus und Lotus‘“, in: Erziehung & Wissenschaft 1/2004. S. 12.
Taeschner, Traute (1991): A Developmental Psycholinguistic Approach to Second Language Teaching (Second Language Learning). Greenwood Press.
Taeschner, Traute (1983): The Sun is Feminine. A Study on Language Acquisition in Bilingual Children. Springer, Heidelberg. Publikáciu je možné zakúpiť aj v našom obchode na objednávku
Taeschner, Traute (1987), Insegnare la lingua straniera. Prospettive teoriche e didattiche per la scuola elementare, Il Mulino, Bologna.
Traute Taeschner (1992): Insegnare la lingua straniera con il Format. Anicia, Roma.
Traute Taeschner, Patrizia Testa, Marco Cacioppo: La comunicazione in classe: confronto tra due tipi di comportamento comunicativo, quello “magico” e quello “controllante”. Università di Roma “La Sapienza”, Facoltà di Psicologia.
Traute Taeschner, G. Di Matteo: Lo sguardo magnetico dell’insegnante magica - Università di Roma “La Sapienza”, Facoltà di Psicologia.
Traute Taeschner, Marco Cacioppo: Così osserviamo le insegnanti. Università di Roma “La Sapienza”, Facoltà di Psicologia.
Taeschner, Traute (2003): L’insegnante magica. Borla, Roma. Publikácia je v anglickom a talianskom jazyku, je možné si ju zakúpiť na objednávku
Springer, Monika: „Hocus + Lotus im Kindergarten. Wie kleine Kinder Deutsch lernen können“. In: Frühes Deutsch 1/2004.
Springer, Monika: „Hocus + Lotus im Kindergarten. Wie kleine Kinder Deutsch lernen können“. In: klein&groß 09/04.
Kromer-Busch, Dagmar: „Mit Fantasie Deutsch lernen, Das Sprachlernprogramm ‚Hokus und Lotus‘“, in: Erziehung & Wissenschaft 1/2004. S. 12.
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