Zlatica | 12.11.2012, 23:17:18 | Ako prvé je potrebné aby ste vy ako rodič príbehy poznali a ovládali ich. Vnímajte Vaše dieťa. To cca už po prvých týždňoch začne samé spontánne používať nový jazyk v kontextoch, ktoré boli v príbehu. Príklady prepojenia Hocusa s každodenným životom:
Napr. príbeh 2 - motýlik - zahrajte sa s dieťaťom na naháňačku a opakujte si frázy z príbehu - úlohy si vmieňajte podľa zábvavy, doplnte frázy podľa potreby.
Stretnutie Hocusa s Lotuskou - napr. v kúpelni vo vani - zoberte fixky do vane, opakujte frázy a označte slová - nohy, brucho, ústa na Vašom dieťati - potom oči, urobte bodky a znázornite chvost... všetko umyte a začnite odznova, pokiaľ to dieťa baví
príbeh 3 - keď prší nezabudnite si ho posevovať, v sprche, ked na dieťa padá voda... drip, drop...
vymenovanie čo je mokré - čo je špinavé - napr. keď dávate prať prádlo, keď vešiate prádlo a dieťa Vám pomáha
"moje nohavice sú mokre, moje tričko je mokre...."
- stavanie domčeka - z kociek, lega a pod..., prípadne ak dieťa môže pomáhať tatinovi pri zatĺkaní klincov a pod.
príbeh 4 - blata teraz bude na jeseň celkom dosť :)
pri upratovaní si pospevujte pesničku o metlách a zametaní
príbeh 5 - hudobné nástroje, keď sa hráte a dieťa nájde hudobný naśtroj
ak máte otvoriť krabicu a neide Vám používajte magickú hocusacku formulku
príbeh 6 - keď idete spať (ale ráno keď Vás budú dieťa "Som tak unavená, chcem spať")
pri obliekaní do škôlky, alebo keď idete von "obleč si kabát, šál, čiapku.. a ja dopĺňam aj topánky a pod... :) pre istotu aby sme nezabudli.
Hranie dieťaťa - isto máte krabicu s pokladmi - povyberajte čo v nej máte a pomenúvajte si to...
po čase zistíte, že Vaše dieťa automaticky v týchto situáciách bude vyberať cudzí jazyk pred materinským (lebo je to väčšia zábava).

Zlatica | 26.03.2013, 23:01:57 | Viem, že Hocus je 5 jazyčný a to zvádza k tomu, aby sme čo najskôr, ked už si myslíme, že deti poznajú anglický príbeh začali aj s ďalším jazykom. Rozprávala som sa o tom s Taeschner a pani profesorka sa na chvíľku odmlčala, pokrútila nosom, zavzdychla a povedala, že to nie je najšťastnejšie riešenie. Totiž Hocus prichádza do rodiny ako nový člen- ako niekto kto symbolizuje druhý jazyk v rodine a vytvára cudzojazyčné prostredie. Ak Hocus hovorí po anglicky je to pre dieťa v poriadku. Ak mama a otec v prítomnosti Hocusa hovoria po anglicky je to v poriadku, lebo vieme, že komunikujeme s Hocusom po anglicky. Ale ak anglický Hocus zrazu komunikuje po nemecky niečo sa stalo... Ak k tomu ešte aj mamina, ktorá má normálne komunikovať po slovensky, s nemeckým Hocusom komunikovala po anglicky a chcela aby deti hovorili po nemecky, tak toto vyzerá na dobrý jazykový mix. Vzor ktorý dieťa dostáva je: kedykoľvek, môžeš používať akýkoľvek jazyk. A to zrejme nie je to, čo by sme chceli. Chceme aby dieťa vedelo, že slovensky hovoríme so Slovákmi, anglicky hovoríme v prostredí, ktoré si angličtinu vyžaduje (s Angličanmi alebo v rozprávkovom svete Hocusa keď mám na sebe magické tričko) a nie so starou mamou, ktorá po anglicky nevie ani slovo. Osobne si myslím, že ak by mama komunikovala s deťmi v rámci Hocusa len v anglickom jazyku malo by to väčší efekt. Na nemecký jazyk by som si počkala do okamihu, kým by deti neboli už v základnej škole a neprešli na školskú angličtinu. Ak chce matka silou mocou deťom zabezpečiť aj nemecký jazyk už teraz, nie je to problém, len by to nemalo byť s Hocusom. Ak by som mala napísať moju vlastnú skúsenosť s Danielkom - tak tiež by som nikomu nodporúčala ju nasledovať. Nemecký jazyk je o niečo ťažší zo začiatku na učenie a potrebuje viac času a kognitívneho spracovávania ako anglický jazyk, tkaže dieťa, ktoré bolo výborné a nemeckom jazyku som totálne zablokovala, začalo mi odmietať nemecký jazyk a dozadovalo sa len anglického jazyka. A to som mu Hocusa v angličtine len púšťala a videl ako som sa pripravovala na hodiny, ked som s nim učila. Je pravda, že dnes ho beriem so sebou na hodiny nemeckého a aj anglického jazyka, ale ak si máme naliať čitsého vína, tak ani na nemčine a ani na angličtine to nie je ono... Pletie si jazyky, frázy a vždy mu trvá neaký čas kým pochopí v ktorom jazyku práva učím a spontańne vykrikuje frázy z druhého jazyka :). Tento experiment som si ale dovolila z dôvodu, že už bol "pokazený"- teda už Hocusa aj tak poznal v dvoch jazykoch a tiež pretože som doma prešla na čiastočný bilingvizmus v nemeckom jazyku a v materskej škole má klasické hodiny anglického jazyka - teda slovíčka a preklady. Ale naozaj osobne neodporúčam .. radšej chvíľku počkať. :)